POUR ou CONTRE l’impôt, Simone Wapler : L’intérêt public c’est bien l’intérêt de chacun ?

Aujourd’hui je rencontre Simone Wapler pour évoquer le sujet du consentement à l’impôt et les notions d’intérêt général et d’intérêt particulier et comment on peut les mettre en relation avec l’intérêt public.

Simone Wapler, après une carrière d’ingénieur aéronautique a longtemps écrit une lettre d’investissement très populaire à laquelle j’ai moi-même été abonné.

Simone Wapler a été formé à l’ingénierie et au journalisme et est une spécialiste des métaux, des matières premières et du secteur de l’énergie. Elle a consacré une quinzaine d’années à la recherche et au développement dans le secteur de l’industrie aéronautique avant de s’attaquer à l’analyses et aux conseils financiers.
Actuellement à la retraite, elle a été rédactrice en chef des Publications Agora.

Elle publie un livre, La rage de l’impôt où elle revient sur les les révoltes fiscales qui jalonnent l'histoire de France.

Dans cette interview, je reviens avec Simone Wapler sur les notions d’intérêt public et de consentement à l’impôt.

Aujourd’hui on est dans un état de droit, où le président est élu démocratiquement par les français pour appliquer un programme. L’impôt n’est pas forcément un sujet très débattu.

Mais si aujourd’hui le niveau d’imposition de 57% paraît élevé à certains comme à cet ancien premier ministre qui disait être à la tête d’un “État en faillite”, on peut aussi constater, à travers des mouvements sociaux comme les gilets jaunes, que les français peuvent vouloir plus de service public.

Mais comment faire le choix de ce qu’on va financer ?

Et pour celui qui considère qu’il est déjà trop imposé, que va-t-on supprimer ? Qui doit décider ? A-t-on encore les moyens de le faire ?

Donner, quand on donne l’argent des autres, est-ce encore de la générosité ?

Avec Simone Wapler, je pose toutes ces questions et on s’arrête particulièrement sur les sujets qu’elle développe dans son livre :

Comment va-t-on faire en sorte que l’on accepte de payer l’impôt ?
Quelles sont les relation entre le fonctionnement démocratique et la levée de l’impôt : qu’est-ce qui justifie de prélever l’impôt ?

Pourquoi il vaut mieux obtenir la satisfaction de l’imposé.

À partir d’exemples concrets comme le sujet de l’éducation, on reviendra sur la définition des limites de l’action de l’état : à partir de quand ce qui n’a pas prix, comme l’éducation, s’il devient gratuit, quelle est sa valeur ?

On évoquera d’autres pays européens comme la Suède la Norvège, la Hollande et les résultats de la mise en place de solutions d’enseignement qui pourraient nous inspirer pour l’ensemble de nos services publics.

Allez, c’est parti !

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Présentation de ma lettre d'investissement co rédigé avec Guillaume ROUVIER avec la participation de Charles GAVE :
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