A epidemiologista da UCSF, Dra. Tracy Høeg

A epidemiologista da UCSF, Dra. Tracy Høeg (
@TracyBethHoeg
), que publicou extensivamente sobre a transmissão do COVID-19 nas escolas, testemunhou perante o Congresso que o fechamento das escolas do CDC causou danos significativos às crianças americanas, contradizendo as nações europeias e as evidências científicas:

"Os primeiros dados de Wuhan mostraram que as crianças tiveram uma redução de mais de 1.000 vezes na mortalidade em comparação com os adultos idosos, e a Europa na primavera de 2020 não mostrou aumento correspondente na transmissão comunitária relacionada à reabertura de escolas e transmissão mínima dentro das escolas. havia um entendimento implícito em toda a Europa de que as crianças devem ter um ambiente feliz e seguro para onde voltar antes que os pais possam voltar ao trabalho.Onde estava esse sentimento nos Estados Unidos?

No outono de 2020, em total contraste com a Europa, o CDC estabeleceu diretrizes de reabertura que colocam mais de 90% do país no nível mais restritivo para reabertura com base em níveis arbitrários de transmissão comunitária, que já vimos na Europa não eram necessários para reabrir as escolas. Isso resultou em menos de 25% dos alunos nos EUA retornando à escola presencial em tempo integral... Pesquisei a transmissão na escola em Wood County, Wisconsin, e publiquei com o CDC, descobrindo que a transmissão na escola era mínima durante o semestre de outono de 2020, e houve uma taxa 37% menor nas escolas do que na comunidade ao redor...

Sabemos da Europa que devemos manter nossos filhos fora da escola quando eles correm um risco maior de transmissão fora da escola do que na escola. Incrédulo, observei o CDC que a primavera lançou suas novas diretrizes novamente, colocando mais de 90% do país no nível mais restritivo para reabertura de escolas ... O fechamento de escolas foi uma política altamente regressiva e provavelmente a pior decisão de saúde pública que tomamos veremos em nossas vidas. Alunos em níveis mais altos de pobreza tinham maior probabilidade de serem mantidos fora da escola, e vimos o desempenho acadêmico cair em todo o país para níveis de duas décadas atrás em notas de matemática e leitura...

Desde a primavera de 2020, sabemos por dados internacionais que deveríamos manter as escolas abertas como a Europa, mas optamos por arriscar nossos filhos na tentativa de proteger os adultos, mas essa decisão consequente e profundamente antiética falhou, jogamos com nossos filhos e ganhou nada para os adultos, mas nossos filhos perderam muito."