SIROTCI TARTÁRIE V 19. STOLETÍ

Školní systém pro nové lidi. Uvažovali jste někdy o tom, proč se škola podobá tovární hale? Zvonění, které určuje začátek a konec činnosti, přísný rozvrh, stejné uniformy a učitel jako dozorce, jehož slovo je konečnou pravdou. Celý život nám říkali, že to vše je kvůli disciplíně a získávání znalostí. Ale co když byl celý vzdělávací systém vytvořen ne proto, aby vás naučil přemýšlet, ale aby vás donutil zapomenout?
https://www.youtube.com/watch?v=vwEMqKSHw6g&list=PLkIZd9QoQsbGpKj6_8sRzJWGDSoq--4on&t=631s

Zapomenout na to, jací byli vaši předci, jakými technologiemi disponovali a jaká katastrofa se ve skutečnosti stala v polovině devatenáctého století. Podívejte se na demografické údaje z této doby.
Vidíme nevysvětlitelný nárůst počtu sirotků po celém světě. USA, Ruské impérium, Evropa. Odkud se vzaly miliony dětí bez rodičů v období, které je nám popisováno jako éra průmyslového rozkvětu a relativní stability? Mluví se o epidemiích a lokálních válkách, ale čísla se neshodují.

A na scénu přichází Pruský vzdělávací systém. Komu prospívá shromažďovat tisíce dětí do obrovských cihlových budov podobných kasárnám a učit je podle jednotného standardu? Právě v devatenáctém století, jako na povel, se po celém světě začínají stavět nebo obnovovat z ruin obrovské budovy sirotčinců. Vezměte si například Vychovatelský dům v Moskvě nebo podobnou instituci v Londýně. Jsou to obrovské komplexy schopné pojmout tisíce lidí.
Když se podíváte na architekturu těchto budov, mnohé mají zasypaná první patra, ta samá okna jdoucí do země. Byly vykopány, rychle opraveny a nacpány přeživšími dětmi, jejichž paměť bylo třeba přepsat.

Ve Spojených státech ve stejné době spouštějí "Orphan Trains" (vlaky sirotků). Byla to rozsáhlá operace přesunu obrovského množství dětí z přelidněných měst východního pobřeží na divoký západ. Děti byly odtrženy od kořenů, měnila se jim jména, příjmení a hlavně životopisy. Byla potřeba tak masivní migrace a promíchání, aby si nikdo nemohl vzpomenout, co bylo předtím...
Vždyť pokud neexistuje dědeček, který by mohl vnukovi vyprávět o tom, jak osvětlovali města atmosférickou elektřinou, vnuk uvěří učiteli, který řekne, že elektřinu vynalezli teprve včera a že musíme spalovat uhlí a ropu.

https://www.youtube.com/watch?v=zoqBvzvIHrc&list=PLkIZd9QoQsbGpKj6_8sRzJWGDSoq--4on
https://www.youtube.com/watch?v=pG1aG_VbPHU&list=PLkIZd9QoQsbGpKj6_8sRzJWGDSoq--4on
https://www.youtube.com/watch?v=8r5fnQPW9VM&list=PLkIZd9QoQsbGpKj6_8sRzJWGDSoq--4on
https://ru.pinterest.com/pin/402157441745238597/
https://vkvideo.ru/video642348623_456239631